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“在教書育人這個過程中，我不斷探索追求，讓最新的教育理念助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展?！?1月20日，定陶區(qū)杜堂鎮(zhèn)中學教師劉明霞對記者說。從教26年來，她一直在教育教學的道路上深耕細作，精益求精。

如何讓農(nóng)村孩子享受到更好的教育資源，26年來，她一直在語文教學的道路上不斷探索實踐，并積極學習外地先進的教學理念，讓學生更好地成長。

語文大單元主題教學就是劉明霞借鑒外地的先進經(jīng)驗在全校推廣的一種新型教學方法。但推廣之初，教師之間卻存有畏難情緒。

杜堂鎮(zhèn)中學教師葛云青說：“實施這一個課堂，一節(jié)課的工作量基本上相當于我們以前大約三四節(jié)課的工作量。老師們都覺得工作量增大了，開始都有一些畏難情緒?！?/p>

面對這個現(xiàn)狀，劉明霞帶頭從《陋室銘》這節(jié)課改起。說起來容易，做起來難，這需要打破自己20多年的教學方法，一切從頭開始。“在備課過程當中，我查閱了大量的資料，包括看了很多省、市優(yōu)秀教師的課例。我備這節(jié)課，看的課例不下于20篇，我也感知到，要講好這堂課確實不容易?！?劉明霞說。

課件做好后，劉明霞一次又一次地磨課，一次又一次地完善，最后呈現(xiàn)出的課堂效果，讓劉明霞感覺自己的付出沒有白費：“在課堂上看到孩子們張張笑臉的時候，看到孩子們能主動地去學習的時候，我感到很快樂?！?/p>

葛云青高興地說：“聽了這節(jié)課之后，使我收獲很大。我覺得在備課的時候，不能僅僅局限于課本上的內(nèi)容，還要去進行拓展，擴大學生的知識面，進而提高學生的語文素養(yǎng) 。”

11月20日的課本劇，學生們在臺上聲情并茂分角色演繹了《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇文章。自信的表情、大方的表演、 全身心的投入，你很難想象在這之前他們根本就不敢上臺。

杜堂鎮(zhèn)中學學生楊詩雨說：“有點膽怯，害怕上臺后同學們笑話說自己講得不好?！薄趧⒚飨嫉墓膭詈椭笇?，學生們一點點地克服內(nèi)心的恐懼，一遍遍走上講臺磨煉自己，對課本劇的表演越來越得心應手。

劉明霞說：“在這里，他們進行了至少是五次的表演，每次我都默默地坐在后邊，每一次我都給他們提出建議。經(jīng)過一次一次的排練，孩子們最后說，老師我們有信心了，可以去和其他班進行比賽了?！?/p>

從2017年起，劉明霞就在全校推廣課本劇表演，每一年舉行一次課本劇表演大賽，到今年為止已經(jīng)舉辦了三屆。越來越多的學生從最初的羞澀，不敢表達，到現(xiàn)在變得自信，富有激情，充滿活力。

杜堂鎮(zhèn)中學辦公室主任王云平信心滿滿地說：“我們的學生其實從智力上、從情感上不比城里的孩子差。關(guān)鍵是我們要多給他們提供平臺，多給他們提供機會，這樣才可以挖掘每一位學生的潛力。”

26個春秋，劉明霞始終站在教學第一線，教學、教研、教改、輔導關(guān)愛學生，每一樣工作都兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新，能把先進的方法、現(xiàn)代的理念、寶貴的知識傳授給學生。

“我覺得在教育這片凈土上，老師是學無止境的，要把學到的東西傳授給學生，讓學生更好地成長，這讓我很幸福?！?劉明霞說。

通訊員 馬 劍 記者 劉衛(wèi)國